幾個月前，跟太太聊到一個課題：出了社會後，有多少人會使用到超越國小程度的數學？
去市場買菜，了不起是小一小二的程度。
在日常生活中，要找到施用國中以上數學程度的機會，還真難找。
在名為義務教育的制度下，把所有人都認定為必須學習所謂的基礎知識，除了是浪費個人的學習時間，也同時是浪費國家的教育資源吧？
至少，我想起自己花了那麼多時間在學習這門自己不喜歡的科目，並且曾經被否定與自我否定，如今想起來，覺得蠻冤枉的。
重點是，學習超越日常需求程度的數學，目的是什麼？
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