我和Zoé認識，是很偶然的。禮拜四下午，文學課放風，我跑去辦公室拿上學期的結業證書。之後這小妹妹進來語言中心辦公室，問秘書說有沒有人可以作漢文語言交換？秘書就問我，我一口答應。我想說這學期是學法文的最後一學期，當然得好好把握。於是，我們互留了電話和e-mail，另約時間。結果，當天晚上，小妹妹就傳texto（手機簡訊）來，問說「明天你有空嗎？我們可以碰面嗎？」很不巧，我剛好要去第40屆安古蘭國際漫畫節（40e Festival National BD d'Angoulême），就回她禮拜六日才有空。最後，我們約了今天（六）下午兩點碰面。不過說實在，我接到簡訊時，真為其學習之熱忱感到訝異，一方面也頗覺疲憊，想說怎麼這麼快就要開班了.......，我後來傳了簡訊問她，學漢文的動機是什麼？她回說是在畢業後想去國外教法文，另外也有計畫去中國游學一學期或一年，不過目前她只想聽、看得懂基礎漢文。
昨日暗頭仔，我從安古蘭回到小城後，就依照Zoé的需求開始構思漢文課程，試排了幾個禮拜的課程。決定第一課來教自我介紹（auto présentation），今早，自己用word打了兩頁講義，第一頁是漢法對照的短句，第二頁是字彙。看來簡單，但寫了也有兩三個小時。
下午約一點四十五分，我便提早到學校。兩點，她準時到來，當然要先來個bisous一下。她一坐下，就先拿出買的兩本漢文讀本（當然是簡體字），我看了一下，有些句子是很怪的，不過大體上還堪用。接著，我先說明漢文和法文的不同：沒時態、不分陰陽、單字單音，另外，當然少不了說明繁簡之別，而我當然會以繁體為主，因為由繁入簡易，由簡入繁難，且要接受繁體字之前的龐大文言文文獻，當然是要學繁體字。
寒喧之後，我亮出自製的兩頁講義。我們逐條練習，她也一邊練習寫漢字。她寫漢字真是有趣，雖然結構鬆散，不過感覺她興味盎然。有些字，我知道其部首組成或字義的，就會來堂訓詁學，比如「家」原初字義是指豬的家，現在則演變成人的家。我一邊解說，一邊動台灣漢人家屋。她說法國農村也是這樣，人的家和豬、牛、羊都在一起的。
對外國人來說，漢字學習最大的困難點是什麼呢？我覺得應該是書寫和發音。因為漢字不是拼音文，一看即知發音，發音和字形都得學。另，漢字的筆順和字的結構也超難的，別說是法國人了，我記得小學開始學漢字，也是寫的歪七扭八。
我們的語言交換為時約一個半小時，課後，她問我有什麼法文課業要問她嗎？我這禮拜其實沒特別準備什麼，不過還是拿出了各科的講義給她看一下，然後拿了一篇紅字滿篇的作文給她看。我問她：「老師的殘酷評語有道理嗎？」她看了，點了一下頭，然後一直笑，之後則是幫我逐字逐句改。
15h50，我們結束了第一次的語言交換，一齊步出文法學院圖書館，寒風撲面，鑽入衣縫，冷死了，也很累，不過感覺自己更親近法國了.......。
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